<tbody id="5pz7i"></tbody>
<dd id="5pz7i"><track id="5pz7i"></track></dd>
<button id="5pz7i"><acronym id="5pz7i"></acronym></button>

英语教研室开展第二次教学法讨论活动

作者:英语教研室 赵 晶    发表时间:2019-04-22    浏览量:0

近日,公共课部全体英语教师在行政楼318室举行2019年度第二次教学法活动。在活动中,赵晶老师与大家分享了自己的教学心得。

首先,赵老师认为在英语教学过程中应该更加注重方法和思想的传授,而减少具体知识的教授,这就要求我们老师善于挖掘语言学习中的某种模式,引导学生掌握规律性的东西。比如,老师们应该探索英语中的节奏模式、句子扩展模式以及思维模式等,并使之成为学生们模仿的对象,这对学生们快速积累系统知识,培养自己的语言表达、写作思辨及创新能力有很大的促进作用。

其次,赵老师谈到在教学中要以学生为主体。以学生为主体强调的是的在学习过程中将学生的被动学习转化为主动学习,也就是说学生要成为认识的主体,应当以学生的思维活动为主体。赵老师以学生在课堂上的即兴翻译为例说明了以学生为主体的特征:能动性、独立性和创造性。

再次,赵老师谈到作为人文学科教师,一定要博览群书,只有这样才能适应这个日新月异的社会,才能在教学中做到游刃有余。例如,国学大师陈寅恪在北大教书时一直坚持:“书上有的不讲,别人讲过的不讲,自己讲过的也不讲!

 最后,本次教学法活动在激烈的讨论中成功结束。

天天彩每天稳赚_天天彩每天玩十把 青岛| 第二次全面降准落地| 一吻定情| 青岛| 杨紫| 进京快递安检升级| 红楼梦| 郭富城被暴徒围堵| 英超| 拉手网|